El primer trabajo a largo plazo de este curso consistirá en hacer el
texto
para un catálogo de los objetos artísticos
que se encuentran expuestos en
distintas dependencias del Instituto
Nuestro Instituto tiene como elemento caracterizador el hecho de tener un Bachillerato Artístico. En el centro hay expuestos, en distintas dependencias, trabajos realizados en diferentes años por alumnos de ese Bachillerato, además de otras obras de autores ajenos al centro. Todos esos materiales se encuentran sin catalogar, sin identificar sus autores, sin que se sepa apenas nada de las circunstancias en que fueron creados... La información sobre esos objetos se va a perder si no la reunimos ahora.
Vosotros sois alumnos de 1º de Arte, de una forma u otra, con mayor o menor intensidad o tiempo os vais a ver relacionados con el mundo del arte. Por eso, quién mejor que vosotros para hacer el catálogo de esa Exposición Permanente dispersa por el MGA. En clase de Lengua buscaremos la información sobre esas piezas y compondremos el texto, en clase de Fotografía haréis el reportaje fotográfico y, probablemente, los alumnos de Diseño de 2º de Bachillerato hagan, con todo ese material, la maquetación y diseño del Catálogo definitivo.
Así pues, comenzamos siguiendo estos pasos:
Lo primero será elegir el objeto sobre el que cada uno va a investigar y escribir. En la próxima entrada están todos reunidos y numerados. Elige uno, busca su ubicación y la persona que te va a proporcionar la primera información. Haz una entrada en este blog con el número de tu objeto, su denominación aproximada y tu nombre (si trabajáis en parejas, poned primero el nombre de quien haya elegido el trabajo) Esa entrada será tu mesa de escritorio, tu carpeta de trabajo: ahí irás colocando toda la información que vayas reuniendo, al principio serán sólo borradores, luego irás dándole forma. Pero que siempre esté limpia y colocada, que haya títulos bien marcados de los diferentes capítulos. Será visible para todos tus compañeros y también para mi. En ella voy a observar la evolución de tu trabajo, el resultado de tu investigación y el avance de la escritura del texto.
A continuación nos vamos a informar de cómo es un texto de estas característica. Como se trata de una exposición (un informe), te ofrezco información sobre los textos expositivos en la siguiente entrada.
También necesitaremos leer y estudiar modelos que nos sirvan para hacer nuestro texto. Tendrás los oportunos a continuación. De ellos vas a sacar los asuntos que vas a tratar en tu escrito (qué vas a decir de tu objeto) para componer la estructura del texto.
Una vez que tengas claro el tipo de texto que hay que hacer, sobre qué objeto y estudiados los modelos, empieza la investigación. Buscarás todos la información posible sobre ese objeto, su autor, las técnicas, las circunstancias... Debe ser exhaustiva y la irás colocando en tu entrada de blog. Tendrás que entrevistarte con la gente relacionada con tu objeto (profesores, autores...) recogerás fielmente el resultado de la entrevista (texto, fotos, fecha, lugar...) Para eso, previamente, habrás preparado minuciosamente las preguntas, en función de la información que deseas obtener de ellos.
Cuando tengamos claro la estructura que va a tener el texto y reunida toda la información posible sobre el objeto, sólo queda redactar el texto. Habrá que seleccionar la información y ordenarla en función del esquema que hayamos previsto.
Vosotros sois alumnos de 1º de Arte, de una forma u otra, con mayor o menor intensidad o tiempo os vais a ver relacionados con el mundo del arte. Por eso, quién mejor que vosotros para hacer el catálogo de esa Exposición Permanente dispersa por el MGA. En clase de Lengua buscaremos la información sobre esas piezas y compondremos el texto, en clase de Fotografía haréis el reportaje fotográfico y, probablemente, los alumnos de Diseño de 2º de Bachillerato hagan, con todo ese material, la maquetación y diseño del Catálogo definitivo.
Así pues, comenzamos siguiendo estos pasos:
Lo primero será elegir el objeto sobre el que cada uno va a investigar y escribir. En la próxima entrada están todos reunidos y numerados. Elige uno, busca su ubicación y la persona que te va a proporcionar la primera información. Haz una entrada en este blog con el número de tu objeto, su denominación aproximada y tu nombre (si trabajáis en parejas, poned primero el nombre de quien haya elegido el trabajo) Esa entrada será tu mesa de escritorio, tu carpeta de trabajo: ahí irás colocando toda la información que vayas reuniendo, al principio serán sólo borradores, luego irás dándole forma. Pero que siempre esté limpia y colocada, que haya títulos bien marcados de los diferentes capítulos. Será visible para todos tus compañeros y también para mi. En ella voy a observar la evolución de tu trabajo, el resultado de tu investigación y el avance de la escritura del texto.
A continuación nos vamos a informar de cómo es un texto de estas característica. Como se trata de una exposición (un informe), te ofrezco información sobre los textos expositivos en la siguiente entrada.
También necesitaremos leer y estudiar modelos que nos sirvan para hacer nuestro texto. Tendrás los oportunos a continuación. De ellos vas a sacar los asuntos que vas a tratar en tu escrito (qué vas a decir de tu objeto) para componer la estructura del texto.
Una vez que tengas claro el tipo de texto que hay que hacer, sobre qué objeto y estudiados los modelos, empieza la investigación. Buscarás todos la información posible sobre ese objeto, su autor, las técnicas, las circunstancias... Debe ser exhaustiva y la irás colocando en tu entrada de blog. Tendrás que entrevistarte con la gente relacionada con tu objeto (profesores, autores...) recogerás fielmente el resultado de la entrevista (texto, fotos, fecha, lugar...) Para eso, previamente, habrás preparado minuciosamente las preguntas, en función de la información que deseas obtener de ellos.
Cuando tengamos claro la estructura que va a tener el texto y reunida toda la información posible sobre el objeto, sólo queda redactar el texto. Habrá que seleccionar la información y ordenarla en función del esquema que hayamos previsto.
Este Proyecto pretende trabajar al menos los
siguientes contenidos de la programación:
- Composición de textos expositivos escritos,
propios del ámbito académico, a partir de modelos, atendiendo a las condiciones
de la situación y utilizando adecuadamente los esquemas textuales.
- Utilización de procedimientos para la
obtención, el tratamiento y la evaluación de la información, a partir de
documentos procedentes de fuentes varias, en relación con la comprensión y
producción de textos.
- Interés por la buena presentación de los textos
escritos tanto en soporte papel como digital, apreciando la necesidad social de
ceñirse a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.
Que lo
disfrutes
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